Памятка. Как работать с ошибками

1. ПРОПУСК ИЛИ ЗАМЕНА БУКВЫ

-Прочитай слово, четко проговаривая; 
-напиши слово, четко проговаривая вслух по слогам, на месте ошибки сделай пропуск ( __ );

-в скобках раздели слово по слогам и для переноса;
-подчеркни ошибкоопасное место.

ПРИМЕР.

…карадаш /
/ Кара_даш (ка/ран/даш, ка – ран – даш).

/ Карандаш (ка/ран/даш, ка – ран – даш).

2. БУКВОСОЧЕТАНИЯ ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ

-Напиши слово с пропуском орфограммы ( __ ), где допущена ошибка;

-в скобках укажи правило;

-вставь в слово нужную орфограмму;

-после скобок напиши 2-3 слова на эту же офограмму.

ПРИМЕР.

/ Маш_на (ши с гласной и, запомнить.!), уши, широкий, ошибка.

/ Машина (ши с гласной и, запомнить.!), уши, широкий, ошибка.

3. ЧК, ЧТ, ЧН, НЧ, ЩР, РЩ, ЩН, НЩ, СТ, ЗН (ПИШЕТСЯ БЕЗ "Ь")

-Напиши слово с пропуском орфограммы ( __ ), где допущена ошибка;

-в скобках укажи правило;

-вставь в слово нужную орфограмму;

-после скобок напиши 2-3 слова на эту же офограмму.

ПРИМЕР.

/ Доч_ка (чк без "ь", запомнить!), печка, ночка, ручка.

/ Доч-ка (чк без "ь", запомнить!), печка, ночка, ручка.

4. ПЕРЕНОС СЛОВ

-Напиши слово с чётким проговариванием; 
-вертикальными черточками раздели его на слоги;
-в скобках  напиши это слово, разделив его для переноса разными вариантами (если его можно перенести);
-подчеркни орфограмму;
-допиши 2-3 слова с указанием переноса на данную орфограмму.

ПРИМЕР.
/ Кас/са (кас-са), Рос-сия, ал-лея, сон-ный.
/ Паль/то (паль-то), конь-ки, маль-чик.
/ Чай/ка (чай-ка), май-ка, лей-ка, струй-ка.
/ Соль (соль- 1 слог), конь, лес, стриж.

5. БЕЗУДАРНАЯ ГЛАСНАЯ, НЕПРОВЕРЯЕМАЯ УДАРЕНИЕМ (СЛОВАРНОЕ СЛОВО)

-Напиши слово с пропуском орфограммы ( __ ), где допущена ошибка;

-в скобках укажи какую букву или сочетание букв надо запомнить;

-вставь в слово нужную орфограмму;

-после скобок напиши 2-3 родственных слова;

-выдели во всех словах орфограмму.

ПРИМЕР.
/ Б_рёза (запомнить букву - е!), берёзка, берёзовая, берёзонька.

/ Берёза (запомнить букву - е!), берёзка, берёзовая, берёзонька.

6. БЕЗУДАРНАЯ ГЛАСНАЯ, ПРОВЕРЯЕМАЯ УДАРЕНИЕМ

-Напиши слово с пропуском орфограммы ( __ ), где допущена ошибка;

-в скобках укажи правило с проверочным словом;

-вставь в слово нужную орфограмму;

-после скобок напиши 2-3 слова на эту же офограмму.

ПРИМЕР.

/ Л_сник (б/гл., которую можно проверить лЕс), окно, пятак, ребро.

/ Лесник (б/гл., которую можно проверить лЕс), окно, пятак, ребро.

7. СЛОЖНЫЕ СЛОВА С СОЕДИНИТЕЛЬНЫМИ ГЛАСНЫМИ "О" и "Е"

-Правильно с чётким проговариванием написать слово с пропуском орфограммы ( __ ), где допущена ошибка;

- в скобках укажи орфограмму и напиши 2 слова, раскрывающие лексическое значение сложного слова;

-вставь в слово нужную орфограмму;
-выделить корни слова;
-подчеркнуть соединительную гласную;
-допиши 2-3 слова на данную орфограмму.

ПРИМЕР.

/ Сам_лёт (сложное слово, сам+летать), самовар, самокат, водолаз.

/ Самолёт (сложное слово, сам+летать), самовар, самокат, водолаз.

8. ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА Б-П, В-Ф, Г-К, Д-Т, Ж-Ш, З-С, ПРОВЕРЯЕМЫЕ

-Напиши слово с пропуском орфограммы ( __ ), где допущена ошибка;

-в скобках укажи правило;

-вставь в слово нужную орфограмму;

-после скобок напиши 2-3 слова на эту же офограмму.

ПРИМЕР.

/ Моро_ (парн/согл., проверим морозы, морозец, морозный), колхоз, глаз,алмаз. 

/ Мороз (парн/согл., проверим морозы, морозец, морозный), колхоз, глаз,алмаз. 

9. "Ь" – ПОКАЗАТЕЛЬ МЯГКОСТИ

-Напиши слово с пропуском орфограммы ( __ ), где допущена ошибка;

-в скобках укажи правило;

-вставь в слово нужную орфограмму;

-после скобок напиши 2-3 слова на эту же орфограмму.

ПРИМЕР

/ Мал_чик [ м а л ^/ ч ^/ и к ] , пальчик, коньки, пальто.

ТРЕНАЖЕР "Памятка, как работать над ошибками".

Автор Коровина И.Н.

Скачать

Смотреть

                                                                                        Автор: Селезнева Елена